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南京艺术学院西席教学工作范例
公布工夫: 2009-03-07 阅读次数: 257

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南京艺术学院西席教学工作范例

    

为了贯彻落实教育部[2001]4号文件《关于增强高等学校本科教学工作,进步教学质量的若干意见》,切实加强我院本科教学工作,进一步规范我院西席的讲授行动,确保黉舍的讲授运动稳固而有序天睁开,特制定本事情范例。

  一、对西席讲授行动的基本要求

1、酷爱党的教育事业和艺术奇迹,为人师表,教书育人,注意对学生停止世界观、人生观及艺术道德教育。

2、具有松散、务实的教风,遵守并完成校、院(系)划定和分派的讲授义务。

3、卖力研讨业务,进修教诲实际,合时列入学习取培训并联合讲授展开科研工作,努力提高本身的业务才能和学术程度。

4、主动列入学科课程标准的制订事情,能主动思索,并提出自己的看法。

5、做好课堂教学各环节的组织工作,严厉有效地管理、保护课堂教学次序。

6、建立立异认识,积极参与教学改革,黉舍勉励西席在教学历程中的种种立异运动

7、新教师正在担负讲授义务前,应正在主讲西席的指点下,经由讲授各个环节的磨炼,并正在院(系)一级构造的教室试讲,获得优越评价者,方可正式上岗。

  二、对讲授各环节的质量要求

  (一)备课

1、西席接管讲授义务后,要卖力浏览该课程的教学大纲,熟习课本、教法,明白讲授义务,对齐学期的教学工作做 出全盘布置,预定温习和测验的工夫等,并在此基础上制订出学期讲授进度表。

2、西席正在讲课前要卖力备课,写出教案,包孕讲授目标、教学内容、讲授重点、难点、要害点、讲授历程、重要教学方法等,以包管每节课杂乱无章天停止。

3、西席正在讲课前要卖力分析研究讲授工具,剖析把握学生正在常识、妙技和才能、立场等方面的差别,使课堂教学具有针对性。

4、西席正在讲课前要预备好上课用的教具、图片和声像装备,并停止仔细搜检查对,以包管课堂教学顺利进行。

5、西席正在讲课后要对教案和讲课状况停止回忆总结,发明题目应实时补充,总结经验,不断提高。

  (二)上课

1、教师应正在上课铃响之前抵达课堂,期待上课。

2、卖力讲课,勤奋做到讲授目标明白、内容准确、要领妥当、构造得法、氛围活泼,讲授中做到重点凸起,难点处置惩罚妥当,充分体现课程特性。

3、讲授中注重贯彻启发式讲授的指导思想,勉励学生主动思索和谈话,注意对学生才能的造就。

4、课堂教学尽量接纳现代化教学手腕,以利进步教室教学效果。

5、讲授中注重贯彻讲授的科学性、思想性、艺术性相同一的讲授原则,把教书取育人有机联合起来。

6、讲授言语简约、活泼,板书设计公道、誊写范例工致。

7、教态天然风雅,穿着得体,取西席身份适宜。

8、妙技、技法课堂教学必需卖力贯彻实际取理论相结合的原则,西席树模必需尺度。

9、定时上、下课,不克不及无端早退、早退、误课、落课,西席果病、果事不克不及上课时,应事先实时告假。

  (三)领导答疑

1、集体领导和个体答疑相结合,注意要领上的指点,造就学生自力解决问题的才能。

2、注重正在领导答疑中发明优秀学生,勉励他们勤奋朝上进步,关于学生的立异头脑和独到看法要实时一定,赐与支撑和资助,促其生长。

  (四)课外功课

1、西席要凭据教学大纲和讲课内容,科学有计划天布置功课内容。

2、卖力修正和搜检功课,对功课中存在的共同性题目,停止需要的讲评。对功课完成欠好的学生,要查明缘由,做好压服教育工作,需要时令其重做或补做。

  (五)练习(教诲练习、专业练习、卒业练习和社会调查)

1、教诲练习、专业练习、卒业练习和社会调查(以下简称练习)是讲授历程中的重要组成局部,是学生对所学的基础理论、基本知识和基本技能的消化、体验、研讨的综合理论环节。必需按教学计划严格执行,不得随便更改。具有讲师及其以上职称的西席在聘任期内最少到场指点练习一次。

2、为包管练习的质量,指点西席需求提早到练习单元考查、落实练习的必备条件,做出详细布置,并指点学生做好练习前的准备工作。

3、指点西席要身先士卒,对学生经心指点、严厉要求,严厉实行练习企图;正在练习中还要体贴学生的头脑、生涯取平安。

4、指点西席正在练习完毕前要自动取练习单元配合做好学生的总结、审定及结果评定事情;练习悉数完毕后十五天内将学生练习结果及总结报院(系)办和教务处。

  (六)毕业论文、创作、设想、上演

1、西席要严格执行《南京艺术学院关于毕业论文、创作、设想、上演的管理划定》,积极主动为学生供应毕业论文、创作、设想、上演的指点。

2、毕业论文、创作、设想、上演内容肯定后,指点西席要自动取学生停止经常性的交换,分阶段对学生停止指点,使学生把握做好这些事情的根基要领,进步其才能

3、启示学生以准确的头脑要领、事情要领和科学立场,创造性天应用所学基础理论、基本知识和基本技能、自力完成毕业论文、创作、设想、上演。

4、学生完成毕业论文、创作、设想、上演后,由指点西席写出具体考语,并报各讲授单元,毕业论文必需列入辩论,辩论委员会评定结果后报送教务处。

  (七)学业结果的搜检取评定

1、测验之前教师应做好温习指点事情,经由过程温习使学生所学常识系统化,补充课堂教学中的薄弱环节。

2、做好测验命题事情。试题难度、深度、辨别度等根基相符教学大纲要求,逐渐做到用试题库组卷。

3、试题严厉保密,严禁经由过程温习或其他情势将试题泄漏给学生。

4、评分要客观、公平、公道、严厉,课程考试成绩根基相符正态分布。

5、认测验完毕后,必需卖力总结测验状况,分析研究测验效果。并将学生结果登记表、测验试卷、评分标准、标准答案、测验剖析表、讲授手册一并交到各讲授单元教务秘书。

  三、正在教学管理方面临西席的要求

  (一)审核管理

1、审核分为测验、考察两种体式格局,测验分为日常平凡考试、期中、期末考试。测验可接纳笔试、面试、开卷、闭卷或多种体式格局联合的情势。考察重要是对学生功课、实行、日常平凡进修状况、到场课堂教学等讲授环节结果的搜检,也能够接纳测试要领,但不能用测验替代考察增添学生肩负。

2、测验命题:为了确保教学质量,要争夺逐渐过渡到教考星散的管理体式格局。接纳笔试的测验试卷由讲授单元集中命题,最少制定题量、难度相称的两套试卷,交院(系)核定。。

3、试卷保密:西席正在命题、审题、排版印刷历程中要严厉保密,不克不及以任何托言泄漏考试内容,违者按有关规定处置惩罚。

4、测验革新:测验革新是以后的发展趋势,西席要本着对学生、对黉舍高度卖力的肉体从测验的内容、情势、要领上积极探索有利于造就学生的立异头脑和立异才能的革新,对革新效果明显的西席赐与嘉奖

  (二)学籍管理

1、任课西席手中必备《南京艺术学院讲授手册》,西席必需卖力纪录好学生的各项结果(日常平凡结果、考试成绩、总评结果),一经填写,不得涂改,测验完毕后一周内交各讲授单元教务秘书,最初汇总报教务处。

2、西席要合营各讲授单元讲授管理人员做好学生考勤纪录事情。

  (三)教学质量的搜检管理:

1、西席要自动接管取合营讲授搜检,谦虚听取专家和指导的看法,革新教学工作。

2、讲授搜检的情势分为听课、查阅西席备课材料、征询、召开各种职员座谈会等。学生评价西席将作为讲授搜检的重要手腕之一。

  (四)嘉奖取奖励管理

1、为鼓励西席搞好教学工作,黉舍竖立教学研究专项基金,勉励西席申报讲授研究课题,每两年召开一次教学研究论文报告会,对有凸起功绩的西席赐与嘉奖,并记入西席业务档案。

2、黉舍制订《讲授变乱认定取处置惩罚暂行办法》等文件,关于违背教学工作范例的西席视情节轻重赐与奖励,并记入西席业务档案。

  四、本划定自公布之日起试行,注释权归属教务处。

 

 
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